人教版小学三年级语文上册第五单位讲授反思

  人教版小学三年级语文上册第五单位讲授反思 17.孔子讲授反思 这篇课文讲述了我国古代出名思惟家、教育家孔子拜老子为师的故事,表现了孔 子谦善勤学、孜孜以求的治学和老子诲人不倦、爱护晚辈的操行。课文还渗 透了“学无尽头”的。 进修这篇文章时, 我沉点让学生通过研读课文相关句子孔子的操行。正在报告请示 过程中,有的学生看出了孔子谦善勤学,有的学生看出了孔子有礼有节。当学生 说到“孔子是个有礼貌的人”时,我又通过读对话,连系“人们孔子和老子 的学问,也他们的操行。”这一句。正在孔子老子碰头的一幕中,老子也 是彬彬有礼的一位学者。如许,学生能从简单的语句中挖出深刻的事理,领会到 孔子和老子学问丰硕,还很有礼。就势总结到我们的进修取。一小我要想受 到人们的卑崇,需要丰硕的学问,但只要学问还不敷,还要有好的操行。 讲授中,我还连系功课中的,让学生联系现实说说“进修是无尽头的”。有 的学生说:“我爷爷虽然年纪大了,可还正在进修电脑。”有的学生说:“妈妈一 曲正在进修,还经常要加入测验。”最初引读相关名言,如:学海无涯苦做舟。活 到老,学到老。本认为颠末如许的指导,学生该当正在功课中表示得很好。但正在批 改中,我发觉学生的思维却局限正在上课说过的那几个例子中。有时候得,正在 指点学生写做上,不指点,学生无从下手,指点得多了,就怕局限他们的思维。 线.《盘古开六合》讲授反思 一、新鲜的开课体例,使学生乐趣盎然二、识字写字取读文无机连系,抓住沉点 读中品,读中悟。三、自从、互动、情趣盎然的讲堂环节 19.《赵州桥》讲授反思 《赵州桥》用简明的言语引见了赵州桥的雄伟、坚忍、美妙、表扬了我国古代庖 动听平易近的聪慧和才干。正在讲授过程中,我以“世界闻名”一词为线索,指导学生 思虑: 赵州桥如许一座陈旧的石拱桥,它凭仗着什么而闻名于世呢?学生一时语 塞,激发了他们摸索的乐趣。 20.一幅名扬中外的画讲授反思 《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文,略读课文的讲授应:“粗知文章大意, 不求精益求精。” 我正在讲授中设想中表现以下两点:一正在内容上,粗知 课文大意,抓住沉点、难点帮帮学心理解。二正在方式上,留意愈加罢休,次要靠 学生本人把课文读懂,并正在读中慢慢习得根基的读书方式,提高阅读能力。

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